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关于新媒体时代高职院校辅导员工作困境分析与应对策略探讨

时间:2019-02-16    作者: 刘 伟    来源: 永信论文网
摘要:近年来,随着科学技术的不断发展,计算机已经逐渐普及,新媒体时代的到来为高职院校辅导员工作带来了较大的挑战与考验,使得辅导员工作面临着新的困境,因此做好辅导员工作困境的分析,并根据具体的情况制定合理的解决对策就显得尤为重要。本文就新媒体时代高职院校辅导员工作困境方面的内容进行分析和探究,并提出一系列相关的解决对策。

关键词:新媒体时代;辅导员;工作困境;应对策略

一、新媒体时代高职院校辅导员工作困境

高职院校辅导员是学生的一线管理人员,肩负着重要的使命,对于合理引导学生树立正确的三观,促进大学生全面成长有重要的作用。新媒体时代,高校大学生掌握的信息更加全面,对互联网的运用更加自由,他们的思维方式也更加活跃,这为辅导员管理工作带来了较大的挑战,使得辅导员工作面临新的困境。具体如下:

1.辅导员自身的权威性受到挑战

传统状况下,学生的学习和生活很多时候是依赖于教师的讲解和帮扶,其思维习惯比较固定,并且思想较为单纯。而新媒体时代,互联网具有较强的信息共享性和开放性,学生能够通过互联网进行各个方面信息的了解,不在单纯依靠教师,这就使得学生的思维变化较快,并且所接触到的信息良莠不齐,导致辅导员的权威性受到挑战,也加大了学生管理的难度。

2.辅导员工作能力受到挑战

传统状况下,辅导员对学生的管理往往具有一定的规则和形式,能够形成一套标准的管理程序。而新媒体时代下,学生管理工作更加复杂和精细化,这就要求辅导员有更高的能力,能够适应新媒体发展的需求,跟随学生发展的步伐。同时,辅导员还要具有一定辨别真伪的能力,熟悉掌握多媒体运用技术,合理分析学生的思维,这对于很多辅导员来说是一项挑战。

3.思政教育工作管理受到挑战

随着新媒体时代的到来,微信、QQ、微博大范围应用,学生能够从各个方面了解到多个层次的内容,也能够随时对所看到的内容进行转发,瞬间就能传遍朋友圈,具有非常大的影响力和爆发力。新媒体时代下,虽然学生能够了解到更多的信息,但是这些信息平台缺乏有效的监管,很多学生无法辨识信息的真伪,这就容易对学生造成不良的影响,从而对辅导员思政教育工作带来了较大的挑战。

二、新媒体时代下高职院校辅导员应对困境的对策

新媒体时代下,高职院校的学生具有新的特征和变化,因此辅导员要不断与时俱进,学习新知识,适应新媒体发展,并及时调整工作方法,摆脱工作中的困境。具体来说,新媒体时代下高职院校辅导员应对困境的对策可以总结为如下几点:

1.做好思想观念的更新,及时转变思维

面对新媒体时代的到来,高职院校辅导员要做好自身思想观念的更新,摒弃传统教学观念,及时学习新的知识,并站在学生的角度思考问题,使得自身的思想观念能够符合新时代发展的需求,并且能够满足学生的发展需求。同时,在互联网普及的过程中,很多高职院校的学生容易沉迷于网络不能自拔,并且无法辩证是非,高职院校的辅导员应当充分认识到这一特点,并积极进行新媒体的接纳,帮助学生健康成长,合理引导学生辨别是非,帮助学生树立正确的三观。

2.创新工作方式,提升工作能力

随着新媒体时代的到来,辅导员要做好自身工作方式的创新,摒弃传统的工作方式,积极迎合新媒体时代。比如,辅导员可以开展微信公众号、建立微信群、QQ群等,以此和学生交流,拉近自身与学生的距离,提升学生与辅导员的沟通水平,从而更加贴近学生,了解学生内心的想法,对学生进行更好地帮扶。同时,还可以采用多媒体设备建立学生监管小组,通过定期观看学生转发的内容或者状态了解学生的日常生活,掌握学生的动态,积极对学生进行引导。另外,辅导员要及时学习多媒体运用方面的知识,就新时期学生的特点和思维习惯进行分析,合理运用多媒体对学生开展教育,提升工作的效率。

3.合理运用多媒体搭建多方互动平台,提升工作的成效

在新媒体时代下,高职院校的辅导员要尊重学生的个性化差异,与学生开展全方位、多层面的沟通,平等对待每一位学生,解决学生遇到的问题,并不断拓展新媒体的教育功能,及时了解学生的动态,有针对性地开展工作。比如,可以定期开展微博达人大赛、网络知识竞赛等活动,将新媒体作为载体,让学生找到与自身思想一致、观念相同的朋友,提升学生参与活动的积极性,并增强自我认知感,引导他们正确认识自己、班级和他人。同时,辅导员还可以与运营商合作,借助新媒体搭建信息传播平台,就时事新闻、热点事件以及学生关心的事件等进行传播,让学生扩大自身的视野,丰富自身的课外文化生活。通过多媒体设备的运用拓展自身的工作成效,更好地了解学生和引导学生。

三、结束语

新媒体时代的到来,一方面使得高职院校辅导员工作面临新的困境和问题,另一方面也为辅导员的工作带来了契机,辅导员要及时学习新知识,更新自身的思想观念,充分利用新媒体开展教育,及时了解学生的思维和真实想法,加强教育,促进学生树立正确的三观。同时,高职院校辅导员也要认识到新媒体时代为自身带来的便捷,紧紧把握时代的脉搏,合理拓宽自身工作的手段,多元化工作模式,促进工作方式的创新。

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